数字技术能够推动红色资源的有效传承

数字技术带来丰富多样的红色宣传方式。目前来看，大部分红色资源的宣传展示主要还是依托文物、图片、文字等方式，难以生动有趣地讲述红色资源所蕴含的“前世今生”革命故事，更难以将其背后丰富的红色文化传递给人们。而数字技术的发展为红色资源的宣传提供了新载体和新平台。现如今，新媒体平台已经成为人们获取信息、休闲娱乐、社会交往等方面的重要渠道。适应数字技术的发展，合理利用新媒体，不仅有利于深入萃取红色资源的基因密码，而且有利于红色资源在现代传播方式下的传承与创新。数字技术提供身临其境的红色沉浸体验。借助数字化的展示手段，红色资源还可以从档案馆里的资料、博物馆里的展陈中“走”出来，变得更加立体。并能够充分调动参观者能动性，实现良好的参与和互动，让参观者具有沉浸式体验，从而对红色文化形成全面而深刻的认识。比如在贵州长征国家文化公园的数字化展示中，就运用多样的多媒体展览展示手段，如投影沙盘、多点触摸、增强现实、全息成像、虚拟讲解员、幻影成像、多媒体故事墙、互动走廊、触摸查询演示系统、互动橱窗、4D影院、环幕影院、虚拟漫游等，将一个个长征故事、英雄人物立体化、生动化，以最直观的方式将长征文化展现得淋漓尽致，使参观者在沉浸式的视听体验中接受了红色精神的洗礼。数字技术创造生动有趣的红色文化教育。红色资源蕴含着红色基因，红色基因需要一代一代传承下去，才能更好培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。最近，红色主题的电影、电视剧在青少年中备受欢迎，充分说明红色文化也可以很有吸引力，关键在于有效的传播方式。据《中国未成年人互联网运用报告（2020）》显示，未成年人的互联网普及率已达99.2%。未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达78%，首次触网的主要年龄段集中在6～10岁。青少年“数字原住民”的特征越发明显，已经习惯于从数字化世界中汲取知识。红色资源只有“进驻”到数字化世界里，在网络上创造出生动有趣的红色文化教育产品，才能赢得青少年，让红色文化有效传承下去。

数字赋能红色资源的实现路径

对于红色资源的发展路径，习近平总书记强调了四个方面：一是要加强科学保护；二是要开展系统研究；三是要打造精品展陈；四是要强化教育功能。而数字技术的发展，正赋能红色资源的预防性保护、整体性保护和协调性保护以及红色宣传方式、红色沉浸体验和红色文化教育。因此，加快数字赋能红色资源，正是用好红色资源、赓续红色血脉的重要路径。

一是加快现有红色资源数字化转化进程。各地区要采取自上而下与自下而上相结合的方式，统计现存红色资源的数量、形态、完好程度等信息，根据保护难度、所涉历史事件等要素，分批次推进红色资源的数字化储存，在成本可控的基础上，尽量全面、细致收集数据，比如将建筑、文物三维立体化、模块化。力争一次收集，长期使用。二是搭建红色资源数字化平台。各地区要将存储好的红色资源数字化信息有效利用起来，搭建红色资源数字化平台，将空间上分散的红色要素和资源“串点成线”，并可以不受时空、天气的约束，全天候、全时段地呈现红色资源，进一步提升红色资源开发与社会经济发展的契合度。三是推动红色资源数字化产业融合发展。红色资源不仅具有历史价值，同样也具备巨大的经济价值。可以充分发挥科技创新和文创产业相结合的优势，将红色数字资源的开发利用作为一个新的应用场景，进行深度挖掘，建立完善采集、制作、宣传、发行、使用的全链条规范，突出教育属性，寓教于乐，制作一系列高质量的影视、动漫、游戏等作品，充分发挥自媒体传播红色文化的力量。四是实现服务群众与依靠群众双结合。一方面，红色资源数字化后可以作为一种公共资源对群众开放，创新传播红色文化，满足群众的精神文化需要；另一方面，也可以鼓励群众自发探索如何更好发挥红色资源的价值，比如围绕相关活动开展直播、短视频大赛，激发群众的能力和热情，让红色文化在群众心中激荡。

来源 | 光明日报